Koersthema Educatief partnerschap met ouders en leerlingen
Koersdoel
Leerlingen en ouders zijn medeontwerpers van het ontwikkelingsperspectief en hebben een stem in het beleid van de school en stichting; ouders zijn actief betrokken in opvoeding en onderwijs.
- leerlingen en ouders zijn actief betrokken bij het maken en volgen van het ontwikkelingsperspectief
- leerlingen en ouders hebben medezeggenschap in het beleid van school en stichting
- ouders voelen zich goed geïnformeerd over de ontwikkeling van hun kind en over de gang van zaken op school (maatwerk)
- ouders voelen zich onderdeel van de schoolgemeenschap en worden geregeld uitgenodigd voor ontmoetingsmomenten
- ouders ‘in de knel’ krijgen hulp en ondersteuning
Terugspeeltheater PlayBack
Oefenen met oudersituaties
PlayBack helpt je om bewuster (pedagogisch) te leren handelen. Zo leer je om minder oordelend en sturend op te treden, ook in lastige situaties. Die fictieve werkelijk- heid op het podium, raakt aan de dagelijkse praktijk. En daar leer je van. Op 19 juni draait het om allerlei situaties of gesprekken met ouders en leerlingen die educatief partnerschap raken. Acteurs spelen praktijksituaties na en daarna ga je samen in gesprek over wat je hebt gezien. Terwijl de acteurs in hun rol blijven, geef je advies aan de personages. Je kunt ook zelf de vloer op om situaties uit de voorstelling positief te beïnvloeden. Geen wollige theorie dus, maar lastige situaties voor je zien, ervaren hoe collega’s iets aanpakken en zelf kunnen oefenen. Lekker concreet en interactief!
Lezing
Tussen winnaars en verliezers
In zijn lezing gaat Milio van de Kamp in op het thema kansenongelijkheid. Hij doet dat vanuit een combinatie van eigen ervaring en inzichten en focust op de gelaagdheid en verbondenheid van armoede en kansenongelijkheid. Hoe beïnvloeden de plek waar je geboren en opgegroeid bent en het klaslokaal waarin je je bevindt elkaar? Milio is auteur van het boek ‘Misschien moet je iets lager mikken’, over opgroeien in armoede. Hij werkt als universitair docent aan de Universiteit van Amsterdam en is lid van de raad van toezicht van Aloysius.
Aloysius Hulpteam voor geldzorgen
Kom ganzenborden!
Het Aloysius hulpteam voor geldzorgen kiest voor een speelse aanpak! Kom lekker (levend) ganzenborden en maak zo kennis met belangrijke thema’s en onderwerpen die armoede en kansengelijkheid raken.
Workshop social design
Vul jouw toolbox: hoorrecht in de praktijk
Tijdens deze interactieve workshop ontdek je hoe je hoorrecht effectief toepast, ook als kinderen van nature niet zo ‘praterig’ zijn. Je gaat aan de slag met praktische methoden en inspirerende voorbeelden die je meteen kunt gebruiken in jouw dagelijkse werk met kinderen. Centraal staat hoe je kinderen en jongeren betrekt bij hun ontwikkeldoelen, ook als zij moeite hebben om zich te uiten. Social designer Sharon Vos benadert hoorrecht vanuit het perspectief van inclusiviteit en de kracht van afstemmen op verschillende belevingswerelden. Samen ontwerp je een aantal ontwerpprincipes, nieuwe ideeën en strategieën die passen bij de unieke context(en) van jouw werk. Vul je toolbox met technieken die (wel) werken voor jouw leerlingen!
Lezing
Ouders voor ouders: ervaringen uit de praktijk
Stichting Ouders voor Ouders is een stichting voor en door ouders van een zorgenkind, opgericht door Suzy Kuypers. Ouders kunnen binnen Ouders voor Ouders informatie en ervaringen uitwisselen en steunen elkaar. De stichting en De Widdonckschool en De Ortolaan in Heibloem werken al langere tijd samen. Jacqueline Janken komt er samen met Suzy én een ouder van een van de leerlingen over vertellen. Laat je inspireren voor educatief partnerschap.
Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad
Spelenderwijs leren over medezeggenschap
Jazeker: ook de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) is aanwezig op 19 juni. De GMR nodigt je uit voor een leuk nieuw spel om zo spelenderwijs meer te ontdekken over medezeggenschap!