Koersthema Cultuurgestuurd werken
Koersdoel
Vanuit onze visie, missie, onderwijsvisie en kernwaarden werken wij vanuit de bedoeling aan steeds sterker en rijker onderwijs voor onze leerlingen.
- scholen zijn veilige oefenplaatsen waar leerlingen leren meedoen in de wereld
- als school en stichting houden wij onze visie, missie, onderwijsvisie en kernwaarden levend en houden elkaar scherp in het werken vanuit de bedoeling
- als professionele leer- en werkgemeenschap helpen wij elkaar om het als school en stichting ‘vanuit de bedoeling’ samen steeds beter te doen voor onze leerlingen
- wij verbeteren en versterken (onderwijs)praktijken met ondersteuning van onze impactteams
- als school en stichting dragen wij bij aan een (steeds) inclusieve(re) wereld en wij willen dat onze teams onze samenleving weerspiegelen
Presentatie
Impactteams: wat heb je eraan?
Peter Sleegers is een van de externe begeleiders van de impactteams. In deze presentatie geeft hij een inkijkje in het werk van de teams. Wat doen ze? Wat heb jij er als school aan? Boegbeelden van de impactteams komen (op beeld) aan het woord en vertellen wat zij hebben geleerd en hoe zij impact gaan maken. Ook vertelt Peter meer over de onderwijsonderzoekswerkplaats.
Tot slot delen leden van het ontwerpteam van Aventurijn in Nijmegen hun ervaringen met het (her)ontwerpen van Challenges op hun school. Zij geven een inkijkje in wat zij hebben gedaan en geleerd en wat het werken met impactteams kan opleveren.
Interactieve workshop Thom Verheggen
Hoort het of helpt het?
Je kent vast ook wel dat dilemma: ga ik nu doen wat hoort of wat helpt? Een wezenlijke vraag die we onszelf en onze collega’s best wat vaker mogen stellen. Bijvoorbeeld als we ‘strak’ procedure of systeem volgen, of als protocollen, lesmethoden of cijfers té leidend worden. Dan kan de werkelijke bedoeling van je werk weleens in de knel komen. Hoe ga je daarmee om?
In een levendige workshop neemt ontmanager Thom Verheggen – met wie Aloysius al jaren samenwerkt –
jou mee in dit dilemma. Hoe kun je verantwoord afwijken?
Workshop
Verbindend Gezag & Geweldloos Verzet
Hoe voorkom je dat je - als je te maken krijgt met lastig verstaanbaar gedrag – verzeilt raakt in een klassieke top-down-benadering? Hoe sluit je de-escalerend aan en werk je samen met het informele en formele netwerk van leerlingen? Verbindend Gezag is gebaseerd op de principes van Nieuwe autoriteit en Geweldloos Verzet en helpt met concrete handvatten en een heldere visie op het gedrag van leerlingen en jouzelf. Marieke van Ginneken deelt haar brede ervaring met jou in haar workshop.
Creatieve workshop
Tekenen maar!
Je kent ze vast: de tekeningen van onze vaste samen- werkingspartner Stefanie Jansen van de Schetsfabriek. Zij vertekende onder meer schoolplannen voor Aloysius- scholen. Misschien minder bekend: Stefanie leert ook anderen graag tekenen! In twee uur tijd ontdek je hoe ook jij ideeën, plannen of beleid kunt vertekenen en doe je eerste ervaringen op. Zin om lekker creatief aan de slag te gaan? Dan is deze workshop écht iets voor jou!
Lezing waardengerichte professionalisering
Jij doet ertoe als persoon (over professionaliteit en bezieling)
Hoe doe jij je werk goed? En hoe weet jij dat je het goede doet? Je probeert op allerlei manieren te borgen dat jij en je collega’s hoge kwaliteit leveren. Met dat doel ontwikkelen we ook protocollen, procedures, behandelplannen, checklists en wat al niet meer.
Dat is belangrijk en moeten we vooral blijven doen. Het weerspiegelt de consensus die we hebben over
de antwoorden op soms moeilijke vragen.
Tegelijkertijd merken we bijna dagelijks dat dit nooit het hele verhaal kan zijn. Of het protocol past niet bij een specifieke praktijksituatie óf hetzelfde protocol leidt toch tot verschillende praktijken. Er is dus meer aan de hand. Wat dan precies? Dat verkent professor doctor Cok Bakker van de Universiteit en Hogeschool Utrecht met jou in deze sessie. De sleutel? Die is te vinden bij de onvermijdelijke, subjectieve afwegingen van iedere medewerker. En nee, dat noemen we niet ‘on-professioneel’, maar juist een kernaspect van professionaliteit. Leer in deze lezing (nog veel) meer over waardengerichte professionalisering.
Masterclass
Bouwen aan het Pedagogisch Huis
Simone Mark is auteur van het boek Bouwen aan het Pedagogisch Huis. In haar masterclass spreekt zij jou aan als architect van jóuw pedagogisch huis (en dat van jouw team). Aan de tekentafel ontwerp jij een schets voor dat huis. Als architect neem jij de bewoners van het pedagogisch huis natuurlijk mee in wat het uiteindelijke ontwerp moet worden. Je krijgt inzicht in de samenhang van het pedagogisch handelen in je school, gaat met meer kennis van het model en de onderliggende theorie de deur uit en kunt met nieuwe vaardigheden aan de slag in jouw praktijk.
Workshop
Pedagogische wegenwacht
Als team kun je door allerlei oorzaken in de situatie komen dat je de hele dag door bezig lijkt te zijn met brandjes blussen. Hoe goed iedereen ook zijn best doet, er is veel gedoe op school en het is niet meer de veilige plek die je leerlingen en elkaar als team wilt bieden. Er moet iets gebeuren ... Je hebt concrete handvatten nodig die je meteen kunt inzetten! Precies daarvoor heeft impactteam Pedagogisch handelen een conceptplan gemaakt: de Pedagogische Wegenwacht. Tijdens deze workshop voor directeuren, orthopeda- gogen en leden van commissies van begeleiding, kijkt Geert Rosielle van het team met jou naar de leidende principes en de voorgestelde interventies. Denk jij
ook mee? Het impactteam neemt jouw aanvullingen graag mee!
Workshop
Simulatie(spel) Samenwerk
Impactteam Pedagogisch handelen werkt samen met PIT: het Preventief Interventie Team. Dit biedt in gemeente Amsterdam vroegtijdige hulp aan kinderen die vast dreigen te lopen in hun sociale ontwikkeling op school en thuis. Het PIT bestaat uit een team van professionals dat samen met ouders en school kijkt hoe een kind het beste geholpen kan worden.
In deze workshop van Arend Rietveld ervaar je via een simulatie met nabespreking welke uitdagingen je kunt tegenkomen in het multidisciplinair samenwerken rondom een kind, gezin of vraagstuk. In het ‘echte leven’ herkennen we vaak dezelfde dynamieken binnen samenwerkingen, wat kan leiden tot stress, negatieve energie en tijdverspilling. Je leert deze dynamieken herkennen en benoemen. Dat draagt bij aan meer begrip, positieve energie, betere afstemming en een beter resultaat.
Impactteam Kwaliteitsbewust werken
Escaperoom!
Durf jij de uitdaging aan? Stap dan binnen bij de Escaperoom die impactteam Kwaliteitsbewust werken voor je inricht ... Laat je hersens kraken, los puzzels op, beantwoord pittige vragen en wie weet verlaat jij de escaperoom met een leuke prijs.
Workshop
Traumasensitief handelen
Veel van onze leerlingen kampen met trauma. Trauma- sensitief handelen wil zeggen dat je rekening houdt met de impact daarvan op het leren en het gedrag en een veilige, voorspelbare en ondersteunende omgeving creëert die gericht is op stressregulatie en relaties. Kortom: je zet je traumabril op. In deze workshop van collega’s Josien Verdonck, René Schade en Ilse van de Mosselaar van de Wijnberg, leer je (meer) over verbindend gezag, geweldloze communicatie en transactionele analyse. Allemaal waardevolle ingrediënten om nog beter tegemoet te komen aan de ondersteuningsbehoefte van leerlingen.